VAKDIDACTIEKAARDRIJKSKUNDE.NL
Centrum voor Educatieve Geografie (CEG)
LEREN DENKEN MET AARDRIJKSKUNDEDe boeken Leren denken met aardrijkskunde (Vankan & Van der Schee, 2004) en Meer leren denken met aardrijkskunde (Van der Schee & Vankan, 2006) zijn een succes, maar hoe leer je als docent je leerlingen nu echt geografisch denken? Fer Hooghuis is vakdidacticus aardrijkskunde aan de Radboud Universiteit te Nijmegen en wil zijn promotieonderzoek richten op reflectief aardrijkskundeonderwijs. Hij wil een antwoord zoeken op de vraag welke vakdidactische kennis voorwaardelijk is voor het succesvol ontwerpen, begeleiden en evalueren van reflectief, door leerlingen als betekenisvol ervaren en op kritisch denken en handelen gericht aardrijkskundeonderwijs. Promotores: Dr. J. Imants (RU) en prof. dr. M. Volman (UvA) en prof.dr. J. A. van der Schee (VU) Tijdpad: 2009-2013
|
"Het CEG houdt zich niet alleen bezig met vakdidactisch onderwijs, maar ook met onderzoek op het gebied van de vakdidactiek aardrijkskunde."
|
